Valóban nem értünk a pénzhez? A statisztikák ezt mutatják... Itt a lehetséges megoldás!

A pályázat keretösszege 15 millió forint volt a 2006/2007-es tanévre, amely 30 oktatási intézménynek -szakközépiskolák és gimnáziumok, állami magán és egyházi intézmények egyaránt- lesz elegendő a költségek fedezésére. Az iskolák egyenként 500 000 forint támogatást kaptak. A 84 sikeres pályázatot benyújtó intézmények közül 60 kapta meg a lehetőséget, hogy elkezdjék az Alapítvány által fejlesztett, pénzügyi ismeretekkel foglalkozó tananyag oktatását.

A társaság további 40 millió forintot különített el olyan célra, hogy a már eddig Amerikában sikeresen futó tőzsdei játékot, a Stock Market Game-et megvalósítsa hazánkban is.

A ma kedden délután 1 órától tartott sajtótájékoztatón Gecser Ottó, az Öngondoskodás Alapítvány kuratóriumának elnöke, Hiller István oktatási és kulturális miniszter, Kóka János gazdasági és közlekedési miniszter és Szalay-Berzeviczy Attila, a Budapesti Értéktőzsde elnöke vett részt. Hiller István miniszter úr szerint egy intézményes formával kell fellépni a gazdasági és pénzügyi gondolkodás elősegítéséért. Társadalmi igény van az alap pénzügyi, gazdasági és vállalkozási ismeretek elsajátítására, éppen ezért nemcsak a diákok, hanem a tanárok és a szülők is nagy százalékban támogatják a programot.

A pályázó intézmények számából is kiderült, hogy a tantárgy komolyan felkeltette az érdeklődést mind az iskolák, mind a szülők körében. A tantárgy teljes anyaga egyébként megtalálható lesz majd az Interneten, a Sulinet oldalán. Összesen 19 település, városok és falvak egyaránt képviselteti magát a pályázatot nyertek körében.

Kóka János gazdasági miniszter azt nyilatkozta, hogy minden diákban már 14-18 éves korában meg kell erősíteni az öngondoskodás érzését. Nagyon fontos, hogy már fiatal korunkban megtanuljuk, hogy hogyan kell jól gazdálkodni a pénzünkkel, hogyan spóroljunk és milyen befektetési formákat válasszunk.

A Marketing Centrum Országos Piackutató Intézet kutatásai alapján a diákok 20 százalékánál a pénz a harmadik legfontosabb téma, és 63 százalékuk gondolja úgy, hogy a pénzügyi ismereteknek az 5 legfontosabb tárgy közé kellene tartoznia. Ma a diákok 90 százaléka lát esélyt arra, hogy divattá váljon az, hogy az ő korosztály jobban ért a pénzhez, mint a szüleik generációja.

A tapasztalatok szerint a gazdasági miniszter szerint az emberek nagy része még mindig egyáltalán nem ért a pénzhez, és sokan még mindig a párna alatt vagy a szekrényben tartják megtakarításaikat. A kormány, a BÉT és az alapítvány ezért is tartja nagyon fontosnak, hogy a jövő nemzedékét megtanítsa a helyes pénzügyi gondolkodásra. Annak, hogy az emberek ismerik a gazdaságot és a pénzügyi folyamatokat, nem csak gazdasági, hanem társadalmi aspektusai is vannak.