Tarolnak a műszaki cikkek: minden ötödik szülő vásárolt ilyet az iskolakezdéshez
Október elejéig is eltarthat az iskolakezdési szezon.
Október elejéig is eltarthat az iskolakezdési szezon.
Felmérést indított a Szülői Hang Közösség annak érdekében, hogy megértse a tanárhiányból adódó problémák mélységét és annak összefüggéseit. A válaszokat minden kérdésnél két csoportra osztották: azokéra, akik közvetlenül nem találkoznak a tanárhiánnyal, és azokéra, akiket ez a probléma közvetlenül is érint, és az elmúlt 1 évben a gyerekük valamely tantárgyából legalább 2 héten keresztül nem volt érdemi oktatás.
Magyarországon a középiskolát kezdő diákok csaknem 25 százaléka funkcionális analfabéta. Az oktatás minősége pedig jócskán kihat a leendő munkavállalók képességeire, éppen ezért a Munkaadók és Gyáriparosok Országos Szövetsége változásokat sürget az oktatás területén.
Újabb elkeserítő adatot közölt a magyar oktatásról az Eurostat. Most azonban nem egy nemzetközi rangsorból való kimaradásról van szó, hanem egészen egyszerűen arról, hogy Budapest lakói mennyire elégedettek városuk iskoláival, egyéb oktatási intézményeivel. Az eredmények magukért beszélnek, a statisztikákban vizsgált országok közül Budapest hátulról az ötödik helyen végzett, ami a gyakorlatban azt jelenti, hogy a megkérdezettek majd fele elégedetlen az oktatás színvonalával.
Míg Franciaországban az idei tanévtől betiltották az általános iskolai mobilhasználatot, más országokban előszeretettel használják az órákon a gyermekek saját digitális eszközeit. Magyarországon maguk az intézmények dönthetnek arról, hogyan korlátozzák a mobilok és tabletek használatát. A közfelfogás szerint az okostelefonok elvonják a diákok figyelmét nemcsak a tananyagról, hanem egymásról is, ugyanakkor olyan fogalmak születnek, mint az e-learning vagy az m-learning, azaz a digitalizáció és a mobileszközök használata tanulási, oktatási célokra.
Újabb modern eszközzel támogatják az iskolai keretek között zajló pénzügyi ismeretterjesztést.
A nyári hónapokban döntően uniós forrásokból mintegy százezer informatikai eszköz - asztali számítógép, lapotop, tablet - érkezett az iskolákba - mondta el az Emberi Erőforrások Minisztériumának (Emmi) köznevelésért felelős helyettes államtitkára az M1 aktuális csatornán pénteken.
Rettenetes állapotok uralkodnak az egri Hunyadi Mátyás Általános Iskolában. A gyerekek arra tértek vissza a nyári vakációból, hogy biztonsági okokból tilos felkapcsolni a villanyt, nehogy az átvizesedett falak miatt gond legyen.
Komoly gond van a férőhelyek számával.
Rossz véleménnyel vannak az állami oktatásról a szülők és diákok is - derül ki a Ténygyár friss felméréséből.
Van iskola, ahova "bármely szakos tanárt" keresnek.
"Rémisztő belegondolni, mennyi mindent nem tudunk még" - közölte egy 15 éves budapesti résztvevő, aki azt is hozzá tette, hogy a mesterséges intelligenciának jó hasznát lehetne venni az űr felfedezésében és az űrhajók irányításában is.
Csak épp van egy buktató...
Több mint egyéves szakmai előkészítő munka után elkészült az új Nemzeti Alaptanterv (Nat) szakmai koncepciója, a javaslatról széleskörű társadalmi és szakmai egyeztetés kezdődik. Ezt követően alakul ki az új Nemzeti Alaptanterv végleges változata, amely a tervek szerint 2019 szeptemberétől lép életbe, felmenő rendszerben az első és az ötödik évfolyamtól.
Különösen a szegényebb családoknak jelenthet nagyobb gondot a hosszú nyári szünet, ugyanis a szülőknek a felügyeletről és az ennivalóról is gondoskodniuk kell, ami nem kevés pénz.
Meghirdették a felsőoktatásban végzettek számára szükséges nyelvvizsga megszerzését segítő újabb diplomamentő programot.
Nagyon sok módszertani tartalék van az oktatási rendszerben Hajnal Gabriella szerint. A Klebelsberg Központ új elnöke egy friss interjújában többek közt arról beszélt, hogy fontos a jó gyakorlatok összegyűjtése és megismertetése. Az elnök azt is hangsúlyozta - ellentétben a hivatalos statisztikákkal -, hogy nincs országos pedagógushiány.
2010 óta felerősödtek azok a - kevés szakmai alátámasztással rendelkező - nézetek, hogy több szakmunkásra és kevesebb diplomásra van szükség, mivel Magyarország "újraiparosításra" szorul. Ennek ellentmond, hogy a modern, fejlett gazdaságok innováció vezéreltek, illetve gyorsan képesek adaptálni az új technikákat, technológiákat. Emiatt a felsőfokú képzettségű szakemberekre nagy igény mutatkozik - derül ki a GKI Gazdaságkutató cikkéből.
A Shanghai Ranking felsőoktatási ranglistája szerint nincs magyar egyetem a legjobb 500-ban.